EXPRESIÓN INTEGRAL NIVEL BÁSICO

IMPARTIDA POR ANA TERESA MONTEIRO.

ASIGNATURA TRONCAL DEL CURSO BÁSICO DE INTERPRETACIÓN 

CONTENIDO

PARTE 1

• Bases para la autoconsciencia corporal. 
• Consciencia de acento y dificultades de dicción.
• Movimiento orgánico: interacción de las diferentes zonas óseo-musculares. 
• Principio de secesión. 
• Puntos y grados de emisión vocal.
• Función tónica: grados de tensión muscular.
• Control de la postura y de la emisión del sonido.
• Consciencia del centro de gravedad como punto de equilibrio corporal y punto de emisión de la voz.
• Entrenamiento físico como base de un cuerpo y una voz sanos.
• Higiene vocal.

PARTE 2

• Manejo del cuerpo y de la voz en diferentes espacios y posturas.
• Interacción con varios elementos en el espacio.
• Control de la articulación y dicción.
• Acercamiento al castellano neutro.
• El texto como soporte del trabajo físico y vocal.
• Direcciones: el TÚ. 
• El cuerpo y la voz como vehículos para las emociones.
• Entrenamiento físico como base de un cuerpo y una voz sanos.

PARTE 3

• Búsqueda de elementos teatrales en la expresión integral.
• Creación de una escena desde el contacto con el objeto.
• El encuentro con el texto desde las acciones físicas.
• La modificación de las acciones físicas y vocales, provocada por el texto.
• La creación de varios momentos teatrales.
• Elección de los momentos encontrados en la improvisación con el espacio, la voz y el cuerpo.
• Búsqueda de atmósferas creativas.
• Elección de línea de pensamiento y/o línea de pensamiento surgida del Work in progress.
• Creación y ensayos de la muestra final.
• Muestra ante el público del trabajo resultante del curso. 

OBJETIVOS

• Conocer a fondo sus herramientas de trabajo: cuerpo y voz. 
• Dominio de diferentes técnicas de expresión física y vocal (Técnica Alexander, Laban, etc). 
• Desarrollar la potencia y elasticidad física para un uso optimo del cuerpo y de la voz. 
• Desarrollar la percepción del propio cuerpo, su dominio y control, para que el actor haga de él un vehículo de su expresividad.
• Encontrar el lenguaje corporal propio a través del manejo de los parámetros: Cuerpo (forma y energía) – espacio – tiempo.
• Potenciación de la presencia escénica. 
• Empezar a aplicar los conocimientos de cuerpo y voz a la vida cotidiana.
• Encontrar la voz partiendo de la conciencia corporal. 
• La proyección vocal como resultado de un manejo optimo del cuerpo.
• Estimular la capacidad de comunicación oral por medio del lenguaje del cuerpo.
• Desarrollar la memoria corporal con el objetivo de hacer instintivo el uso correcto del cuerpo y de la voz.  

ESTOS OBJETIVOS SON SÓLO ALGUNOS DE LOS QUE SE SIGUEN EN EL CURSO. SE LE SUMINISTRARÁN OTROS A CADA ALUMNO, DE FORMA ESPECÍFICA, EXTENDIDA E INDIVIDUALIZADA, UNA VEZ INICIADO EL TRABAJO.